Menjadi  Pelajar Pancasila

Dalam kurikulum merdeka ada konten yang kita dapat sebut profil pelajar Pancasila. Apakah itu?

Profil pelajar pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila. Ada enam ciri utama dalam tubuh profil pelajar pancasila yakni beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, berkebinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Tentu ini konten atau muatan yang amat positif sekali yang dibranding sedemikian bagus. Akan tetapi disini saya tidak sedang membahas enam profil diatas melainkan mencoba menggali lebih dalam penghayatan terhadap nilai-nilai luhur pancasila itu sendiri tanpa mengurangi rasa hormat.

Mari kita keluar sebentar dari konten profil pelajar pancasila ini dan kembali pada makna pancasila itu sendiri. Pancasila menjadi pondasi dasar bagi kita dalam membangun manusia yang utuh sesuai cita-cita luhur dan amanat undang-undang dasar negara republik Indonesia( pembukaan UUD 1945) namun kita tidak akan membahas panjang lebar mengenai semua nilai-nilai dalam tubuh Pancasila. Hanya dua diantaranya sila kedua.

Sila kedua Pancasila berbunyi kemanusiaan yang adil dan beradab. Kata kunci dari sila ini ada tiga manusia, adil, dan beradab. Siapa itu manusia? Tentunya seluruh dari kita tak terkecuali sebagai pelajar atau siswa. Dalam hal ini sebagai pelajar pancasila tentu setiap tutur dan perilaku harus sesuai dengan nafas pancasila. Manusia yang adil dapat diartikan sebagai manusia yang mampu bersikap seimbang baik dalam belajar, bermain, menggunakan segala waktunya di berbagai kegiatan. Ambil contoh pelajar yang dikatakan ‘adil” tadi adalah dapat membagi waktu. Kapan waktu dia bermain, kapan harus belajar. Bilamana saat bermain begitu energik namun ketika duduk di dalam kelas dia tidak semangat bahkan cenderung tak ingin belajar berarti disini sikap adilnya dipertanyakan. Dia tidak dapat adil terhadap waktu yang ia gunakan. Semestinya dia mengerti cara menempatkan diri menyikapi waktu yang ia gunakan. Waktu bermain maka harus digunakan sebaik-baiknya. Maka saat belajar ia harus memahami ada guru yang harus ia dengarkan dan patuhi dan sekaligus ada materi yang harus ia fahami. Dengan begitu dia mampu bersikap adil dalam bermain maupun belajar.

Adil pun tidak hanya pada soal yang demikian. Tidak melulu soal belajar. Namun sikap adil juga harus tercermin pada cara bersikap yang baik kepada teman. Tidak membully teman, menghargai segala kekurangan, menerima, dan memperlakukan teman sebagaimana dia ingin diperlakukan. Sebagaimana pelajar pancasila yang dimaksud di atas pelajar yang memiliki akhlak mulia akan menempatkan teman lain sebagai sesama manusia. Dia tidak akan mengejek, menghina, bahkan melukai teman secara fisik.

Ada pelajar yang “rendah etika” melakukan perundungan kepada teman sebayanya. Ini indikasi yang sudah jelas tidak mencerminkan manusia yang adil dan beradab. Dia tidak bisa menghargai orang lain tidak mampu memperlakukan orang lain secara manusiawi. Berarti sikapnya menyimpang dari nilai sila kedua Pancasila. Kita bisa menyaksikan fenomena sejauh ini bagaimana perundungan marak dilakukan di sekolah-sekolah. Yang terjadi adalah siswa membully siswa lainnya. Lebih mirisnya lagi bahkan ada yang sampai meregang nyawa. Efeknya sangat luar biasa ada yang mengakibatkan cedera fisik bahkan mental. Banyak dari siswa yang mengalami tindak bullying depresi dan tidak sedikit yang mengakhiri hidupnya. Tentu hal ini menjadi perhatian yang amat serius bagi kita pemerhati dan sekaligus praktisi pendidikan. Tentu upaya mencegah tindak bullying sudah dilakukan oleh lembaga pendidikan demi menurunkan kasus yang demikian. Atas permasalahan ini yang bisa saya simpulkan adalah  permasalahan ini harus dikembalikan kepada nilai-nilai pancasila. Bagaimana peran kita dalam mengenalkan kembali, membudayakan para pelajar(peserta didik) untuk menginternalisasikan nilai luhur pancasila. Tentu jika para pelajar(peserta didik) menjadi manusia yang adil dan beradab maka tujuan dari profil pelajar pancasila tercapai. Bukan demikian bukan?

Berita Lainnya :

• Kegiatan MI Wathoniyah